Kết quả tìm kiếm cho "Thứ trưởng Bộ GD-ĐT"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 1642
GS-TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), đã trao đổi với PV xung quanh những định hướng về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Đến nay, đã có 19 tỉnh thành công bố phương án thi lớp 10. Hai tỉnh không thi mà tổ chức xét tuyển.
Dự thảo khung cơ cấu giáo dục quốc dân hướng tới minh bạch, đối sánh quốc tế nhưng lại thiếu các "tọa độ" cốt lõi để vận hành hiệu quả.
Từ “vé xét sớm” để hàng loạt trường tuyển sinh ồ ạt, dự kiến từ năm 2026, học bạ chỉ là điều kiện kết hợp trong tuyển sinh. “Hàng rào” này được lập ra nhằm siết chất lượng đầu vào đại học.
Nhiều ý kiến cho rằng do thiếu các tiêu chí và quy định cụ thể nên khó kiểm soát, quản lý hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường.
Từ nay trở đi, giám đốc sở giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) cấp tỉnh được quyền tuyển dụng giáo viên ở tất cả bậc học, từ mầm non đến hết phổ thông. Đây là một tín hiệu tích cực đối với ngành giáo dục nói chung, công tác nhân sự trong lĩnh vực giáo dục phổ thông nói riêng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo.
Kết quả đối sánh 5 năm (2021 - 2025) môn ngữ văn cho thấy sự chênh lệch giữa các địa phương không xuất phát chủ yếu từ đề thi khó, mà phản ánh trực tiếp chất lượng và mức độ đổi mới của hoạt động dạy - học môn này ở từng nơi.
Tài liệu hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy STEM dành cho giáo viên THCS đã được Bộ GD&ĐT phê duyệt để sử dụng trên phạm vi toàn quốc.
Việc sáp nhập địa giới hành chính và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) thông qua trở thành đòn bẩy giúp trường nghề thay đổi đột phá trong năm 2026.
Dự thảo sửa đổi Thông tư dạy thêm, học thêm cho phép hiệu trưởng được đề xuất tăng thời lượng dạy thêm theo nhu cầu thực tế nhưng phải chịu trách nhiệm giải trình về hiệu quả.
Thiếu đội ngũ giảng viên vừa giỏi nghề, giàu kinh nghiệm thực tiễn, vừa đáp ứng đầy đủ chuẩn theo quy định là bài toán dai dẳng của giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trong nhiều năm qua.